Visi Pendidikan Berdasarkan Konsep Panggilan: Upaya Menemukan Arah yang Menyatukan Pendidikan Kristen di Berbagai Konteks

Sutrisna Harjanto

doi:10.46567/ijt.v7i1.5

Penulis

Sutrisna Harjanto Sekolah Tinggi Teologi Bandung

DOI:

https://doi.org/10.46567/ijt.v7i1.5

Kata Kunci:

pendidikan Kristen, panggilan, mandat budaya, fragmentasi

Abstrak

Fragmentasi dalam pendidikan Kristen di berbagai konteks merupakan suatu fenomena klasik yang tidak mudah diatasi, meskipun berbagai upaya sudah dilakukan oleh para tokoh dan pemikir pendidikan Kristen. Fragmentasi yg masih terus terjadi mengindikasikan belum adanya satu visi besar yg dapat menyatukan arah pendidikan Kristen di berbagai konteks tersebut. Dalam artikel ini penulis mengajukan pemikiran bahwa visi pendidikan Kristen berdasarkan konsep panggilan yang dipahami dalam kerangka metanarasi Alkitab memberikan arah yang menempatkan pendidikan Kristen di berbagai konteks (keluarga, sekolah, gereja, parachurch, dan sekolah teologi) sebagai upaya-upaya yang bersifat komplementer dan sinergis. Kebutuhan kolaborasi dan sinergi di antara berbagai konteks pendidikan yg berbeda-beda tersebut tergambarkan dalam suatu studi kualitatif yg menelusuri proses pembentukan yg dialami sejumlah profesional Kristen untuk mereka bisa menghayati pekerjaan mereka sebagai panggilan Tuhan dan mendedikasikan hidup mereka bagi kepentingan sesama. Kebutuhan kolaborasi dan sinergi tersebut juga terkonfirmasi dari teori ekologi perkembangan manusia yg dikemukakan pakar psikologi perkembangan, Urie Bronfenbrenner.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Biografi Penulis

Sutrisna Harjanto, Sekolah Tinggi Teologi Bandung

Sutrisna Harjanto, Ph.D., saat ini menjabat sebagai Ketua Sekolah Tinggi Teologi Bandung, setelah sebelumnya menjabat sebagai Ketua Program Studi Magister Pendidikan Kristen di institusi yang sama. Sebelumnya melayani secara penuh waktu di Perkantas selama dua puluh tahun. Karya terbaru dalam bentuk buku berjudul “The Development of Vocational Stewardship Among Indonesian Christian Professionals: Spiritual Formation for Marketplace Ministry” (Langham Monographs 2018).

Referensi

Balswick, Jack O. & Kevin S. Reimer. The Reciprocating Self: Human Development in Theological Perspective (Christian Association for Psychological Studies Books). 2nd ed. Downers Grove, IL: IVP Academic, 2016.

Cosden, Darrell. The Heavenly Good of Earthly Work. Bucks: Paternoster Press, 2006.

Guinness, Os. The Call: Finding and Fulfilling the Central Purpose of Your Life. Nashville, TN: Thomas Nelson. Kindle Edition.

Hardy, Lee. The Fabric of This World: Inquiries Into Calling, Career Choice, and the Design of Human Work. Grand Rapids, MI: Eerdmans, 1990.

Harjanto, Sutrisna. The Development of Vocational Stewardship Among Indonesian Christian Professionals: Spiritual Formation for Marketplace Ministry. Carlisle, UK: Langham Monographs, 2018.

Ismail, Andar, ed. Ajarlah Mereka Melakukan: Kumpulan Karangan Seputar Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1998.

Lawson, Kevin E. “Evangelical Christian Education in the Later 20th Century: Growing Influence and Specialization.” Christian Education Journal, Vol. 1, No. 2 (2004): 7–14.

Lebang-Hutabarat, Henriette. “Sebuah Asia Yang Sedang Berubah Cepat: Suatu Tantangan Bagi Pembinaan Warga Gereja.” Dalam Ajarlah Mereka Melakukan: Kumpulan Karangan Seputar Pendidikan Agama Kristen. Ed., Andar Ismail, 225–242. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1998.

Miller, David W. God at Work: The History and Promise of the Faith at Work Movement. Oxford: Oxford University Press, 2007.

Pazmino, Robert. Fondasi Pendidikan Kristen: Sebuah Pengantar Dalam Perspektif Injli. Edisi Kedua. Bandung: STT Bandung, 2012.

Placher, William C., ed. Callings: Twenty Centuries of Christian Wisdom on Vocation. Grand Rapids, MI: Eerdmans, 2005.

Plantinga, Cornelius. Engaging God’s World: A Christian Vision of Faith, Learning, and Living. Grand Rapids, MI: Eerdmans, 2002.

Sairin, Weinata, ed. Partisipasi Kristen dalam Pembangunan Pendidikan di Indonesia Menyongsong Milenium Ketiga: Sebuah Antologi. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1998.

Schuurman, Douglas James. Vocation: Discerning Our Callings in Life. Grand Rapids, MI: Eerdmans, 2004.

Seymour, Jack L. Memetakan Pendidikan Kristiani: Pendekatan-Pendekatan Melalui Pembelajaran Jemaat. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2016.

Sherman, Amy L. Kingdom Calling: Vocational Stewardship for the Common Good. Downers Grove, IL: IVP, 2011.

Smith, James. “A Little Story about Meta-Narratives: Lyotard, Religion, and Postmodernism Revisited,” Faith and Philosophy: Journal of the Society of Christian Philosophers, Vol. 18, No. 2 (2001): 353–368.

Stott, John R. W. Issues Facing Christians Today. 4th ed. Grand Rapids, MI: Zondervan, 2006.

Suleeman, Clement. “Pendidikan Agama Kristen dan Pembinaan Warga Jemaat.” Dalam Ajarlah Mereka Melakukan: Kumpulan Karangan Seputar Pendidikan Agama Kristen. Ed., Andar Ismail, 3–34. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1998.

Tan Giok Lie. “Suatu Model Kolaboratif Pendidikan Kristen Terhadap Tantangan Paradigmatik Era Ini.” STULOS, Vol. 16, No. 2 (2018): 142–158.

Volf, Miroslav. Work in the Spirit: Toward a Theology of Work. Eugene, OR: Wipf & Stock, 1991.

Wolters, Albert M. Pemulihan Ciptaan: Dasar-Dasar Alkitabiah Bagi Sebuah Wawasan Dunia Reformasional. Jakarta: Momentum, 2010.

Wolterstoff, Nicholas. “Teaching for Shalom: On the Goal of Christian Collegiate Education.” In Education for Shalom: Essays on Christian Higher Education, eds., Clarence W. Joldersma and Gloria Goris Stronks, 10–26. Grand Rapids, MI: Eerdmans, 2004.

Wolterstorff, Nicholas. Educating for Life: Reflections on Christian Teaching and Learning. Grand Rapids, MI: Baker Academic, 2002.

Wright, Christopher J. H. Misi Umat Allah. Jakarta: Literatur Perkantas, 2011.